LO MÁS DESTACADO EN EL PRIMERO PERIODO 2014

FIESTA DE LA DEMOCRACIA 

 El pasado  7 de febrero de 2014, los estudiantes del Centro Educativo tuvieron la oportunidad de escoger su representante al cargo de personero y Contralor estudiantil, fue una jornada que contó con la participación de todo el alumnado de la Sede principal y de las demás sedes, dando un espacio a la democracia y al derecho de elegir y ser elegido.

Por mayoría de votación fueron elegidos el Joven JOVER ALFONSO PAREDES GUERRERO como Personero Estudiantil y la joven YENI CAROLINA SANCHEZ ORTIZ, como Contralora estudiantil.

Excelente jornada y con mucha participación!

PROYECTO DE CONVIVENCIA ESCOLAR

La convivencia escolar se puede entender como la acción de vivir en compañía de otras personas en el contexto escolar y de manera pacífica y armónica.  Se refiere a al conjunto de relaciones que ocurren entre las personas que hacen parte de la comunidad educativa, el cual debe enfocarse en el logro de los objetivos educativos y su desarrollo integral.

Teniendo en cuenta lo anterior y en el  marco de la Ley 1620 de 2013 sobre CONVIVENCIA ESCOLAR Y FORMACIÓN PARA LOS DERECHOS HUMANOS, LA EDUCACIÓN PARA LA SEXUALIDAD Y LA PREVENCIÓN Y MITIGACIÓN DE LA VIOLENCIA ESCOLAR, el Centro Educativo desarrolla el Proyecto de Convivencia Escolar, basado en el rescate de valores y la búsqueda de la armonización en las actividades que se desarrollan  a diario.

Dentro de las actividades más destacadas encontramos:

Buenos días: consiste en la formación de toda la comunidad educativa al iniciar la semana, en ella se realiza la reflexión de acuerdo al valor de la semana, se hacen recomendaciones y observaciones de carácter comportamental.

Formación en valores: Significa que nuestro quehacer educativo está basado en la formación humana buscando en nuestros estudiantes por medio de las diferentes disciplinas el descubrimiento de los valores humanos, sociales y culturales para adquirir una formación integral. Por lo tanto cada mes se trabaja un valor diferente de acuerdo a las necesidades existentes en el medio que deseamos reforzar dentro del centro educativo.

Las convivencias, estarán dirigidas a la Telesecundaria con las cuales se pretende que nuestros educandos trabajen en la parte formativa.

Acciones en el aula. El docente deberá promover el desarrollo de una cultura de respeto a las diferencias entre los estudiantes, que favorezcan actitudes solidarias, tolerantes y de cooperación, orientadas a propiciar la responsabilidad y la reflexión sobre las consecuencias de las acciones propias o ajenas, reconociendo la importancia de las normas para el logro del bien común y teniendo en cuenta el desarrollo evolutivo del estudiante

ESCUELA DE PADRES 

“No hay nada tan natural y sin embargo tan difícil como criar un hijo…y cuánto  ayuda la ternura!…”

Con esta frase se dio inició al Primer Taller de Escuela de Padres de Familia, que se llevó a cabo el día 12 de abril de 2014, dirigido por los Docentes del Centro Educativo, un espacio que nos permitió compartir experiencias  y concientizar a los Padres de Familia acerca del Rol de la Familia como primeros educadores de sus hijos, ayudarlos a “hacerse” o “tomar forma” como seres humanos, desarrollando todo aquello que deseamos para  ellos.: AFECTO, SEGURIDAD, AMOR PROPIO, PAZ INTERIOR,  CONSIDERACIÓN POR LOS DEMÁS, FELICIDAD, RESPONSABILIDAD, SERVICIO. 

Los padres de familia son un factor importantísimo y determinante en la formación de sus hijos, y por lo tanto deben tener una relación permanente y cercana con la institución educativa donde ellos se forman ya que en la medida en que exista una relación centro educativo – padres de familia, podremos potencializar la formación integral y prevenir situaciones que afecten el entorno educativo y la familia.